成果主要内容

（一）成果主要内容

成果完成单位13年不忘初心，砥砺前行，追求卓越，实现“456”成果：“四化”“五品牌”“六方面”的创新与实践。四化：以聂耳和国歌为核心，传承红色基因，爱国主义教育载体本土化；以聂耳和国歌为纽带，“U-G-S”协同，爱国主义教育机制联动化；以深化教学改革为抓手，课程思政全覆盖，爱国主义教育课程体系化；以“大思政”引领多渠道实践，爱国主义教育教学实践化。五品牌：“为国而歌”学术品牌、“爱国主义”课程品牌、“红色之城”基地品牌、“对话聂耳”实践品牌、“时代先声”文艺品牌。六方面：教学成果、学术成果、平台基地、文化成果、实践成果、特色品牌等方面成效突出，形成聂耳和国歌特色区域教育体系。出版聂耳和国歌主题著作教材17部；获一流本科课程7门、课程思政示范课程4门；聂耳和国歌爱国主义教育宣讲团获推全国暑期“三下乡”社会实践重点团队。涌现“全国模范教师”施秀红等卓越代表；优秀毕业生余金成在“全国精神文明建设表彰大会”上交流发言，习近平总书记亲切会见。

   成果创新与实践取得突出成效，人民日报、中央电视台、光明日报及新华网等报道，云南省委宣传部、教育工委、玉溪市委宣传部充分肯定。2022年4月5日，人民日报头版头条新闻对聂耳故乡玉溪市爱国主义教育进课堂活动、帮助学生牢固树立红色理想作报道。“双星耀中华——人民音乐家聂耳、冼星海的革命之路”在玉溪、广东等省区20个博物馆巡回展出。

（二）解决的教学问题

1.爱国主义教育教学载体本土化；

2.爱国主义教育课程教学实践化；

3.爱国主义教育联动机制一体化；

4.爱国主义教育成果特色品牌化。

（三）具体做法

1.挖掘本土资源，开发教育载体。成立聂耳和国歌研究院，聘请清华大学等高校31位专家担任研究员，推动本土红色资源学术化、课程化、教材化、艺术化、社会化，收集聂耳和国歌照片1300余幅、著作600余册、音像制品39部；出版“全国素质教育基础工程系列教材”《聂耳》、“云南省干部教育读本”《聂耳为国而歌》等教材和专著。

2.创新课程思政，强化教学效果。开设聂耳和国歌系列通识课程，建设以马克思主义指导为根本、聂耳和国歌为特色、各门课程中的思政元素为支撑的“1+1+X”课程思政体系，激发学生爱国爱乡、扎根边疆、服务基层。年均从云南25个边境县招生400人，13年共培养5200名优秀毕业生，50%回到生源地支持家乡建设。

3.加强基地建设，突出实践体验。加强聂耳和国歌爱国主义教育基地及传习中心建设，多维度创新实践体验渠道，全体学生实现5个1：1课、1歌、1活动、1作品、1体验。聂耳和国歌爱国主义教育宣讲团年均宣讲 150 场；思政课实践形成红色资源调查报告、主题作品3.6万件；美术展览作品4000件；“对话聂耳”系列演讲涵盖20余项本土红色文化主题；“直过民族推普” 等教育扶贫社会实践覆盖玉溪及周边10多个县区。

4.构建联动机制，统筹协同推进。“U-G-S”协同，校地共同申报研究省级以上教学、科研、科普项目20项；开发建设聂耳和国歌系列课程、开展基地讲解和理论宣讲；举办聂耳音乐合唱周、聂耳和国歌音乐文化系列活动及主题美术创作展；建设聂耳和国歌爱国主义教育基地及传习中心，实现学术、课程、实践、平台联动。

5.融通大中小学，提升整体成效。建设玉溪大中小学思政课一体化研究中心，联合开展爱国主义教育主题教学研讨、“同备一堂思政课”等活动，共同打造不同学段思政金课；举办中小学思政课教师全员培训，2021年培训4480人；获“聂耳文化融入大中小幼实践课程一体化的行动研究”、中央电化教育馆“教研共同体协同提升试点项目”等省级以上教学改革项目；编写“大中小幼思政辅助教材”《聂耳和国歌的故事》。

6.塑造品牌特色，落实三全育人。加强聂耳和国歌研究，获省部级科研项目11项，出版教材和专著17部，形成“为国而歌”学术品牌；构建“1+1+X 课程思政体系”，形成“爱国主义”课程品牌；建设聂耳和国歌爱国主义教育基地及传习中心，形成“红色之城”基地品牌；举办“对话聂耳”系列演讲比赛，形成“对话聂耳”实践品牌；举办聂耳音乐合唱周、聂耳和国歌音乐文化系列活动及主题美术创作展，形成“时代强音”文艺品牌。